|
| õppejõud | vastav õppejõud | ||||||||
|
|
|||||||||
| kontrollivorm | A | A | A | E | |||||
| asem | 1 | 2 | 3 | 4 | |||||
| ECTS ainepunkte | 3.00 | 3.00 | 3.00 | 3.00 | |||||
| asem | 4 |
| EAP kokku | 12.00 |
| t kokku | |
| t asem | |
| t näd | |
| aine eesmärk:
Aine eesmärgiks on tutvuda traditsioonilise muusika repertuaariga lähtudes erinevatest rahvapillidest, temaatikatest. Läbi koosmängu ning arranžeeringute kogeda ning õppida tundma vanu muusikatraditsioone. aine sisu: Erineva taustaga tudengid tutvuvad ning õpivad esitama traditsioonilist muusikat Eestist ja mujalt. Sealjuures esitama lugusid tudengite endi loodud arranžeeringute näol. õpiväljundid: Aine läbinud üliõpilane: - omab ülevaadet traditsioonilise muusika olemusest; - tunneb ansamblimängu spetsiifikat ja on muusikuna võimeline osalema erinevates rollides ansamblimängus; - oskab ansamblimängus loovalt kasutada erialalisi oskusi. hindamismeetodid: Mitteeristav hindamine 1., 2., 3. sem: Hindamise aluseks on: - iseseisva töö tulemused, - aktiivne osavõtt tundidest, - õppejõu poolt antud ülesannete täitmine, - esinemised aasta jooksul. Eristav hindamine 4. sem: Kohustuslik on osavõtt õppetööst 75% ulatuses. Ansambli repertuaari ettekandmine pärimusmuusikute kevadkontserdil. Hinne moodustub 70 % kohalkäimise ning iseseisvalt tehtud töö ja 30 % kontserdil ja eksamil/ettemängul ülesastumise kombinatsioonina. Lisakvaliteediks hinde määramisel on tantsuklubi või pärimusmuusika kontserdi külastamine aine toimumise ajavahemikul. hindamiskriteeriumid: 1.-3. sem: üliõpilane saab positiivselt hinnatud, kui - on osalenud aktiivselt vähematl 75% tundides, - on täitnud õppejõu poolt antud ülesanded, - esinenud kontserdil. 4. sem: Suurepärase" saab üliõpilane, kes - oskab ansamblis nii muusikaliselt kui verbaalselt ladusalt suhelda, - on võimeline läbi oma mängu näitama üles ideederohkust ja loovust, - on kujundanud isikupärase ning mitmekesise rolli ansambli liikmena. "Väga hea" saab üliõpilane, kes - on kujundanud isikupärase ning mitmekesise rolli ansambli liikmena, - omab valmidust suhtuda loovalt ansamblimängu ning on võimeline välja pakkuma koosmängus kasutatavaid ideid, - oskab ansamblis nii muusikaliselt kui verbaalselt ladusalt suhelda. "Hea" saab üliõpilane, kes - on kujundanud mitmekesise rolli ansambli liikmena, - omab valmidust suhtuda loovalt ansamblimängu, - saab hakkama muusikalise ning verbaalse suhtlemisega. "Rahuldava" saab üliõpilane, kes - omab puudujääke nii oma rolli tundmisel kui ka suhtlemisel ansamblis, - ei ole ansamblitöös esinenud märkimisväärsete ideede ja loovuse genereerimisega. "Kasina" saab üliõpilane, kes - täidab ansamblis oma rolli läbi tehniliste raskuste ning ei sulandu ansamblisse, - ei ole tehniliste puudujääkide tõttu võimeline panustama muusikalistesse ning koostöö kvaliteetidesse, - ei ole ansamblitöös näidanud üles loovust ja genereerinud ideid. - üliõpilane on käinud igal semestril vähemalt ühel pärimusmuusikaga seotud üritusel (kontsert, tantsuklubi vms). õppekirjandus/repertuaar: EMTA, ERA, Teatri- ja Muusikamuuseumi, TÛ VKA kirjalikud materjalid ja helikandjad. Iseseisvalt ja õppejõu juhendamisel leitud teemaga haakuv info internetist. Kontsertide ja erinevate projektide kuulamine. ainekava koostaja: Katariin Raska aine viimati muudetud: 2024-04-12 18:27:43 |