|
| õppejõud | A.Tool | ||||||||
|
|
|||||||||
| kontrollivorm | A | E | |||||||
| asem | 1 | 2 | |||||||
| ECTS ainepunkte | 2.00 | 2.00 | |||||||
| asem | 2 |
| EAP kokku | 4.00 |
| t kokku | |
| t asem | |
| t näd | |
| aine eesmärk:
Kursuse eesmärk on õppida tundma häältejuhtimise aluseid ja klassikalise harmoonia põhimõisteid. Kursuse käigus analüüsitakse, komponeeritakse ja esitatakse klaveril muusikanäiteid. aine sisu: - Mažoorkolmkõla akustilised alused. Ülemhelid - Helikõrguste, rütmivältuste ja häälte (SATB) tähistamine. Arvutinotatsioon - Konsonantsi- ja dissonantsikäsitlus - Häältejuhtimise ehk kontrapunkti alused kahehäälsuse näitel - Elementaarkontrapunkt ja figuratsioon (läbiminev heli, abiheli, pide) - Kahehäälsete muusikanäidete komponeerimise praktilised ülesanded - Kolmkõlade ja septakordide moodustumine mažoor/minoor-helireas - Kolmkõlade ja septakordide omavahelise seose kirjeldamine sujuva häälteliikumise põhimõtte varal - Sujuva häälteliikumisega diatoonilised sekventsid - Funktsionaalharmoonilise tonaalsuse alused - Kolme- ja neljahäälsete muusikanäidete komponeerimise praktilised ülesanded - Numbribassi (basso continuo) alused - Sujuv (säästlik) häältejuhtimine neljahäälses seades - Alghelistikust väljumise lihtsamad näited - Klassikalisele teemamudelile (periood ja suur lause) vastava meloodia komponeerimine ja harmoniseerimine - Muusikaanalüüsi alused õpiväljundid: Aine läbinud üliõpilane tunneb käsitletud teemasid, valdab häältejuhtimise aluseid ja funktsionaalharmoonilise tonaalsuse põhitõdesid, oskab komponeerida, analüüsida ning klaveril esitada kahe-, kolme- ja neljahäälseid muusikanäiteid. hindamismeetodid: Mitteeristav ja eristav hindamine. Mitteeristav hindamine: sügissemestri arvestus eeldab aines seni käsitletud põhimõistete tundmist. Eristava hindamise komponendid: - 30% - osalemine tundides ja ülesannete lahendamine kursuse vältel - 30% - lühiettekanne, milles üliõpilane analüüsib ja esitleb auditooriumile vabalt valitud teost - 40% - kirjalik lõpueksam hindamiskriteeriumid: Hinne A: Üliõpilane tunneb kõiki kursusel käsitletud teemasid ja rakendab neid loominguliselt. Muusikat analüüsides oskab originaalselt seostada õpitut oma eriala spetsiifikaga. Hinne B: Üliõpilane tunneb kõiki kursusel käsitletud teemasid ja rakendab neid loominguliselt. Hinne C: Üliõpilane tunneb häältejuhtimise ja funktsionaalharmoonilise tonaalsuse aluseid. Hinne D: Üliõpilane tunneb häältejuhtimise põhialuseid. Hinne E: Üliõpilane tunneb kursusel käsitletud teemasid elementaartasemel. Hinne 0: Üliõpilane ei tunne kursusel käsitletud teemasid ja/või ei ole täitnud lõpueksamile pääsemise nõudeid. õppekirjandus/repertuaar: Robert Gauldin, Harmonic Practice in Tonal Music. New York: W. W. Norton, 2004. Kerri Kotta, Muusikateooria õpik. http://mt.ema.edu.ee Johan Sundberg, Õpetus muusikahelidest. Tallinn: Scripta Musicalia, 1995. ainekava koostaja: Aare Tool aine viimati muudetud: 2023-05-09 16:54:21 |